نظرة المجتمع للمهنة وأثرها على مستوى الإقبال والتحصيل الدراسي في تخصصات التعليم التقني دراسة حالة: كلية السياحة والضيافة – طرابلس، ليبيا
DOI:
https://doi.org/10.65421/jshd.v2i2.214الكلمات المفتاحية:
قسم ادارة الضيافة، كلية السياحة والضيافة، وزارة التعليم الفني والتقني، طرابلس، ليبياالملخص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر نظرة المجتمع للمهن التقنية في مستوى الإقبال على التخصصات التقنية والتحصيل الدراسي لدى طلبة كلية السياحة والضيافة بطرابلس، باعتبار أن الصورة الذهنية التي يحملها المجتمع تجاه المهن التقنية تعد من العوامل المؤثرة في توجهات الطلبة التعليمية والمهنية. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة الموضوع، حيث تم جمع البيانات من خلال استبانة أعدت لهذا الغرض ووزعت على عينة من طلبة الكلية. وركزت الدراسة على تحليل العلاقة بين نظرة المجتمع للمهن التقنية وقرار الالتحاق بالتخصصات التقنية، إضافة إلى أثر هذه النظرة في مستوى الدافعية والتحصيل الدراسي للطلبة.
وأظهرت نتائج الدراسة أن هناك تأثيراً ذا دلالة إحصائية لنظرة المجتمع على اتجاهات الطلبة نحو التخصصات التقنية، حيث تبين أن النظرة الإيجابية للمهن التقنية تسهم في زيادة الرغبة في الالتحاق بهذه التخصصات وتعزز من مستوى الدافعية للتحصيل الأكاديمي. كما كشفت النتائج أن ضعف الوعي المجتمعي بأهمية المهن التقنية وفرص العمل المرتبطة بها يؤدي إلى انخفاض معدلات الإقبال على بعض التخصصات التقنية والمهنية. وخلصت الدراسة إلى ضرورة تبني برامج توعوية وإعلامية تهدف إلى تحسين الصورة الذهنية للتعليم التقني، وتعزيز الشراكة بين مؤسسات التعليم التقني وسوق العمل، بما يسهم في رفع كفاءة المخرجات التعليمية ودعم متطلبات التنمية الاقتصاية في ليبيا..
