بعض مهارات التدريس الالكتروني وعلاقتها بالكفاءة المهنية لدى عينة من معلمين التعليم الأساسي بمدينة بني وليد

الملخص

ويهدف البحث الحالي الى  دراسة العلاقة بين مهارات التدريس الالكتروني والكفاءة المهنية لدى عينة من معلمين التعليم الأساسي بمدينة بني وليد  ، وقد تبنت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي والتحليلي  في هذا البحث ، وذلك باستخدام أدوات الدراسة  لجمع البيانات المطلوبة: وطبق اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية لمهارات التدريس الإلكتروني وقائمة لقياس الجانب الأدائي لمهارات التدريس الإلكتروني  اعداد أحمد حمدي (2022) تتكون من 50 فقرة ، و اعتمدت الباحثة استبانة المستحدثات التكنولوجية  من إعداد (العطيي، 2016 م)، حيث تتكون من (36 ) فقرة موزعة على ( 3) مجالات رئيسية ، و مقياس الكفاءة المهنية اعداد  عمر بن عبدالله مصطفى المغربي ( 2008 )، وقد اقتصر البحث  على عينة من معلمين التعليم الأساسي  بمدينة بني وليد  وعددهم(384) معلم ومعلمة ، وتوصلت الباحثة الى النتائج التالية : وجود ارتفاع في مستوى أبعاد اختبار مهارات التدريس الالكتروني، حيث أن المتوسط الحسابي للمقياس يساوي (89.9) وهو أكبر من المتوسط الافتراضي الذي يساوي (60)، وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مهارات التدريس الالكتروني والمستحدثات التكنولوجية لدى عينة البحث ،  وكذلك وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مهارات التدريس الإلكتروني والكفاءة المهنية لدى عينة البحث من معلمين التعليم الأساسي بمدينة بني وليد، وبهذا توصي الباحثة على تنمية كافة المهارات التدريس الالكتروني الأخرى باستخدام المستحدثات التكنولوجية لكي تزيد من كفاءة المعلمين في مجال التدريس.