إعادة هندسة التعليم المحاسبي في ليبيا: نموذج تكاملي للقيادة التحويلية والتكنولوجيا والبيئة التنظيمية عبر التدريس الابتكاري. (2026). مجلة الأبعاد العلمية والإنسانية, 2(2), 94-106. https://doi.org/10.65421/jshd.v2i2.143